
UCREI
Establecida en 1993 por Industriales del área de Monterrey, con la finalidad de apoyar el desarrollo de sus socios.
Nuestras operaciones están reguladas por la Ley de Uniones de Crédito.
Somos una entidad financiera, regulada por la Comisión Nacional Bancaria y de Valores y La Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF).
Iniciamos actividades en Noviembre de 1993 hemos estado apoyando el desarrollo de Empresarios del Estado de Nuevo León, a través de servicios financieros integrales.
Somos una Unión de Crédito autorizada por la Comisión Nacional Bancaria y de Valores para operar en el Nivel 1.
SOMOS TRANSPARENTES,
HONESTOS Y DIRECTOS EN NUESTROS TRATOS.
El Gobierno Federal y las entidades de la administración pública paraestatal no podrán responsabilizarse ni garantizar el resultado de las operaciones que realicen las uniones, así como tampoco asumir responsabilidad alguna de las obligaciones contraídas con sus socios o terceros.
Eduardo Martínez Lozano
Titular de la Unidad Especializada de Atención a Usuarios (UNE)
Email: servicioaclientes@ucrei.mx
Teléfono: (81) 2270 6641

El Buró de Entidades Financieras contiene información de la Unión de Crédito de Industriales de Nuevo León, S.A. de C.V. sobre nuestro desempeño frente a los Usuarios, por la prestación de productos y servicios. Te invitamos a consultarlo en la página:
Financial union services are often examined through practical details such as eligibility, account conditions, costs, and the clarity of information provided. Readers who compare these points carefully may bring the same habit to other forms of evaluation, looking for clear criteria before relying on an outcome. In that broader context, those exploring assessment materials may encounter test while seeking a way to understand what is being measured and how the result should be read. This type of reader generally benefits from straightforward instructions, an identifiable purpose, and enough explanation to distinguish a useful assessment from a result that lacks context. Attention to format, scope, and expected effort can make the material easier to assess without suggesting that one outcome applies equally to every situation.



